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我市到2015年构建县域内义务教育发展基本平衡目标“亚博官方入口”

发布日期:2020-11-29 03:49浏览次数:
本文摘要:2月28日,市政府公布的《关于更进一步前进义务教育平衡发展的实行意见》明确提出,到2015年年底,我市所有县(市、区)义务教育学校,全部超过省定办学条件标准,构建县域内义务教育发展基本平衡目标。《关于更进一步前进义务教育平衡发展的实行意见》明确提出,到2015年年底,我市所有县(市、区)义务教育学校全部超过省定办学条件标准,构建县域内义务教育发展基本平衡目标。

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2月28日,市政府公布的《关于更进一步前进义务教育平衡发展的实行意见》明确提出,到2015年年底,我市所有县(市、区)义务教育学校,全部超过省定办学条件标准,构建县域内义务教育发展基本平衡目标。  《关于更进一步前进义务教育平衡发展的实行意见》明确提出,到2015年年底,我市所有县(市、区)义务教育学校全部超过省定办学条件标准,构建县域内义务教育发展基本平衡目标。其中,长葛市、襄城县于2012年构建县域义务教育发展基本平衡目标,魏都区(不含东城区)于2013年构建,禹州市、许昌县(不含国家许昌经济技术开发区)于2014年构建,鄢陵县于2015年构建。

  为确保上述目标顺利实现,我市将实行名校造就战略,之后积极开展义务教育阶段同层次学校名校+新校、强校+弱校等模式探寻,以及学校联盟、集团办学、强校托管地的试点运作,不断扩大优质教育资源总量。  为减缓教育信息化建设,我市将重点实行1559教育信息化工程(按照我市一中心、五组团的空间布局,通过完备提高1个市本级教育城域网平台,建构5个县级网络信息交换中心,培育50个数字化校园,全市900所学校全部构建班班合)。到2016年,我市将基本竣工覆盖面积市、县、乡、校的四级教育信息化网络及管理应用于体系,基本构建教育通信网络化、资源数字化、管理信息化、教学现代化、评价科学化的教育信息化新格局。

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  另外,我市还将采行前进学校办学条件标准化建设、强化师资队伍建设、强化和改良学校管理、确保类似群体公平拒绝接受义务教育等多项措施,前进义务教育平衡发展。


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